學前教育專業

培養目標：學前教育專業培養具有基本的科學與人文素養，扎實的學前教育基本理論、基礎知識和熟練的專業技能，有持續發展潛力、創新精神和實踐能力，能勝任國際化幼兒園、婦女兒童活動中心、親子園、英語培訓學校等兒童教育機構的教學、管理、研究等工作的高級專門人才。

培養特色：開設精英班和國際特色班，全面強化學前教育專業理論知識和技能，培養具有較高的英語語言水平，具有跨文化視野，具備國際化素質的學前教育人才。為國際化幼兒園、兒童英語教育機構輸送適用師資，為高層次幼教科研和管理崗位輸送高端人才，同時培養具有繼續攻讀國際相關學科的碩士、博士學位的研究型人才。

主干課程：中外教育史；學前衛生學，0-3歲嬰兒心理發展與教育、學前教育學；幼兒園教育活動設計與指導（五大領域）、玩教具制作、幼兒園游戲；教育科研方法、幼兒園經營與管理；聲樂、舞蹈、鍵盤、親子活動指導、普通心理學、中外教育史、兒童心理學、翻譯、英文寫作、英語視聽說、英語國家社會與文化、兒童英語教育等。

就業前景：畢業生可從事幼兒園、親子園、托幼中心、早期兒童智能開發中心、小學附設學前班、少年兒童活動中心、英語培訓學校等部門的幼兒教育和保育工作以及與此相關的行政管理工作。

學前教育專業
專業簡介：學前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物為開發學前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統、有計劃科學地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而更多>
專業分類：幼兒師范 綜合評分：9.72分 就業率：94.67% 畢業薪資：4963元 
要報考一個專業首先要了解這個專業，學前教育專業是很多同學感興趣的專業，同時這幾年的就業形勢也比較好。那么學前教育專業具體是學什么呢？畢業以后會從事什么？小編給同學們整理了學前教育專業介紹。感興趣的同學請看下文。
學前教育專業介紹
學前教育專業是研究教育規律的科學，是教育科學的一個分支，要求學生學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力，培養能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

學前教育有廣義和狹義之分：
廣義的學前教育是指從出生到6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。
狹義的學前教育是指對3~6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。

學前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物為開發學前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統、有計劃科學地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。

幼師行業緊缺人才，可能很多人想立志成為一名幼師，付出自己的努力。但卻發現幼師這個專業比較難找，很多學校都沒有開設，其實幼師也稱為學前教育；學前教育不但包含了幼師，所學范圍要比幼師要廣一些。所以，這個專業的學生不一定要去作幼師；還可以去一些親子機構、早教中心發展，另外還可以自主創業。

同時男幼師也是比較稀少的，很多幼兒園需要男性來教學，所以男幼師可能會容易找到工作。
培養目標
學前教育專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
教育實習
主要是到幼兒園觀察有經驗的教師的教學以方便自己未來的教學。
前景
主要到托幼機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究的工作。
主要方向
學前兒童心理與教育、學前教育理論與實踐、學前兒童課程與游戲（含音樂、體育、健康等）。

日常教學

舞蹈課

舞蹈課是學前教育專業基礎實踐課程之一，主要學習基本功、芭蕾舞、民族民間舞、古典舞、幼兒舞蹈五大項。

 

美工課

 

 

學前教育專業的學生在專業教師的帶領下，學習軟硬筆字、簡筆畫、素描、色彩和手工制作，化身為絢爛生活的設計者。

 

 

美工課學生作品

 

琴法課

琴法課是學前教育專業基礎實踐課程之一，學生通過學習和訓練，掌握樂理基本知識和彈奏技巧，提高彈唱和幼兒歌曲即興伴奏的能力。

 

專業特色

 

能歌善舞、多才多藝的專業教師；

設備齊全、功能完善的實訓室

（繪畫、鋼琴、舞蹈形體、幼兒仿真、聲樂、幼兒保育）

 

   學校重視教學與教研，培養優秀學生，在所有寧語人共同努力下，我校教育教學質量定會不斷提高，教師和學生的核心素養將在高效教學中日益提升。